本文摘要：本报兰州4月26日电 记者宋喜群日前从甘肃省教育厅得知，甘肃今年试点高职生读研改革，将采行“科学知识+技能”的方式，单列计划，分开划线。 今后一个时期，甘肃省高等职业院校计划深化校企合作、工学融合的人才培养模式改革，强化实训基地、职教集团、教学做到一体化建设，全面前进课程改革，前进校企合作办学、合作育人、合作低收入、合作发展，大力稳健地前进学分制改革，实施更为灵活性的选修课制为和弹性学制，还要创意中高职交会人才培养模式改革。

本报兰州4月26日电 记者宋喜群日前从甘肃省教育厅得知，甘肃今年试点高职生读研改革，将采行“科学知识+技能”的方式，单列计划，分开划线。　　今后一个时期，甘肃省高等职业院校计划深化校企合作、工学融合的人才培养模式改革，强化实训基地、职教集团、教学做到一体化建设，全面前进课程改革，前进校企合作办学、合作育人、合作低收入、合作发展，大力稳健地前进学分制改革，实施更为灵活性的选修课制为和弹性学制，还要创意中高职交会人才培养模式改革。从2015年开始，甘肃全面推行高职与本科交会，改革参考中高职“2+2+1”改革方案展开，高职学生在二年级后，参与考核考试，单列计划，分开划线，入学后在应用于本科院校自学3年，考试合格天秤座本科毕业证书。

通过各种方式降入本科院校的职业院校学生展开本科后应用于硕士研究生改革试点（“4+2+1”研究生模式），采行“科学知识+技能”的方式，单列计划，分开划线，分开入学的改革试点。　　甘肃省高等职业教育跟上于1999年，目前全省20所高职高专院校设置的290个专业涵括了19个专业大类，2013至2014学年招收4.7604万人，毕业4.3277万人，全日制在校生约12.7492万人，高等职业教育确实沦为甘肃省高等教育的“半壁江山”。

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